Grade 7 Arabic – Guided Writing: Sequencing Ideas Quiz

1. أي من العبارات التالية تُستخدم بشكل صحيح لبدء تسلسل أحداثٍ في كتابة سردية؟

ثم ذهبتُ إلى المدرسة أولاً تناولتُ الإفطار.
قبل أن ذهبتُ إلى المدرسة ثم تناولتُ الإفطار.
أولاً ذهبتُ إلى المدرسة ثم تناولتُ الإفطار.
أخيراً ذهبتُ إلى المدرسة ثم قبل أن أتناول الإفطار.
Explanation:

تُستخدم «أولاً» لبيان الحدث الأول ثم «ثم» للحدث الذي يليه. التراكيب الأخرى غير مرتبة نحويًا أو تستخدم فعلًا بعد «قبل أن» بشكل غير صحيح.

2. أي جملة تستخدم «بعد أن» بشكل صحيح؟

بعد أن أكتبُ الواجب، ذهبتُ للراحة.
بعد أن يكتبُ الواجب، ذهبتُ للراحة.
بعد أن كتابةُ الواجب، ذهبتُ للراحة.
بعد أن كتبتُ الواجب، ذهبتُ للراحة.
Explanation:

«بعد أن» تتبع غالبًا فعلًا ماضياً للدلالة على أن الحدث وقع ثم تبعه حدث آخر؛ لذلك «كتبتُ» صحيحة.

3. أي جملة صحيحة من حيث استخدام «قبل أن»؟

قبل أن ارتدي المعطف، خرجتُ.
قبل أن خرجتُ، ارتديتُ معطفي.
قبل أن ارتديتُ، خرجتُ.
قبل أن أخرجَ، ارتديتُ معطفي.
Explanation:

بعد «قبل أن» يُستخدم الفعل المضارع المنصوب (صيغة المنصوب بالفتحة الظاهرة أو المقدرة) مثل «أخرجَ» للدلالة على الحدث السابق.

4. أي اختيار يُظهر تسلسلًا زمنيًا صحيحًا باستخدام «أولاً» و«أخيراً»؟

أولاً درستُ ثم نمتُ أخيراً.
أولاً نمتُ ثم ذهبتُ إلى المدرسة أخيراً.
أخيراً درستُ أولاً ذهبتُ للنوم.
ثم أدرس أخيراً ذهبتُ.
Explanation:

الجملة الصحيحة تستعمل «أولاً» للحدث الأول و«ثم» لليليه و«أخيراً» للحدث الختامي؛ ترتيب الجملة الأول مناسب زمنياً.

5. أي من العبارات التالية تُستخدم للدلالة على حدثين وقعا في نفس الوقت؟

بينما كنتُ أدرسُ، كانَ أخيُ يلعبُ.
قبل أن أذهبَ، ذهبتُ.
ثم ذهبتُ إلى السوق، وأكلتُ الطعام.
بعد أن ذهبتُ، أتيتُ.
Explanation:

«بينما» تُستخدم للدلالة على تزامن حدثين؛ الجملة الصحيحة تُظهر حدثين يحدثان معًا.

6. أي اختيار يُستخدم بشكل صحيح مع «فور» للتعبير عن الزمن؟

فور وصولِ الحافلةِ، رَكِبْنا.
فور أن وصلنا الحافلةُ، رَكِبْنا.
فور أن يصلُ الحافلةِ، رَكِبْنا.
فور وصول الحفلةِ، بدأنا.
Explanation:

«فور» تليها عادةً مصدرًا أو اسمًا مثل «وصول» مع إضافة المجرور؛ المثال الأول صحيح. صيغة «فور أن» أقل صحة في الفصحى.

7. أي من الجمل التالية تستخدم «ثم» بشكل صحيح؟

ذهبتُ إلى المدرسة ثم أكلتُ الفطور قبل.
أولاً ثم أكلتُ الفطور ذهبتُ.
أكلتُ الفطور ثم ذهبتُ إلى المدرسة.
ثم الفطور أكلتُ ذهبتُ إلى المدرسة.
Explanation:

«ثم» تأتي بين حدثين متتابعين؛ الجملة الأولى مرتبة زمنياً ونحويًا بشكل صحيح.

8. أي عبارة زمنية مناسبة لبدء فقرة تعرض خطوات متتابعة؟

أولاً، ثانياً ثم أخيراً
بينما ثم بعد أن
أخيراً أولاً ثانياً
قبل أن ثم أثناء
Explanation:

ترتيب «أولاً، ثانياً ثم أخيراً» مناسب لعرض خطوات متتابعة في كتابة إجرائية أو سردية.

9. أي جملة تستخدم الزمنين بطريقة صحيحة بعد «حينما»؟

حينما دخلَ المعلمُ، سكتَ التلاميذُ.
حينما دخلَ المعلمُ، يكون التلاميذُ سكتوا.
حينما يدخلُ المعلمُ، سكتَ التلاميذُ.
حينما دخل المعلمُ، سكتَ التلاميذُ غدا.
Explanation:

«حينما» تُستخدم مع فعلٍ ماضٍ أو مضارع حسب الزمن؛ الجملة الأولى صحيحة لأنها تتابع حدثين ماضيين.

10. ما العبارة الصحيحة لاستخدام «بعد قليل» في السرد؟

بعد قليل يصلُ القطارُ أمس.
بعد قليلِ القطارُ وصل.
بعد قليل وصلَ القطارُ.
وصلَ القطارُ بعد قليلَ البارحة.
Explanation:

«بعد قليل» تُستخدم للدلالة على وقت قصير بعد حدث؛ الصيغة الأولى صحيحة نحويًا وزمنيًا.

11. أي من الجمل التالية تستخدم «أثناء» صحيحة نحوياً؟

أثناء رقصَ الطلابُ الحفلةِ.
أثناء الحفلةِ أن الطالبُ رقص.
أثناءَ الحفلةِ رقصَ الطلابُ.
أثناء الحفلة، الطلابُ رقصوا البارحة.
Explanation:

«أثناءَ» تليها اسم في حالة جر وتعبّر عن التزامن؛ الجملة الأولى مرتبة صحيحة.

12. أي خيار يكمل الجملة بشكل نحوي صحيح؟ «أخبرتُ أمي بما حدث، ثم...»

أذهب النوم.
كنتُ ذاهبًا إلى النوم.
ذهبتُ إلى النوم.
سوفي أذهبُ إلى النوم.
Explanation:

التتابع الزمني يتطلب فعلًا ماضيًا مطابقًا لبقية السرد؛ «ذهبتُ إلى النوم» صحيحة نحوياً.

13. أي جملة تستخدم «منذ» بشكل صحيح للتعبير عن مدة زمنية؟

أنا هنا منذ ذهبتُ ساعتين.
أنا هنا منذُ سأذهبُ.
منذ أنا هنا ساعتين.
أنا هنا منذُ ساعتين.
Explanation:

«منذ» تتبع بجملة اسمية أو ظرف زمان لتدل على بدء زمن واستمراره؛ المثال الأول صحيح لاستخدام ظرف المدة.

14. أي جملة توضح ترتيب الأحداث باستخدام «إثرَ»؟

إثرَ خرج الطلابُ الدرسُ.
إثرَ الدرسِ يذهب الطلاب.
الدرسُ إثرَ انتهى الطلابُ.
إثرَ انتهاءِ الدرسِ خرجَ الطلابُ.
Explanation:

«إثرَ» تليها مصدر أو اسم وتدل على وقوع حدث بعد آخر؛ الجملة الصحيحة مرتبة نحويًا.

15. أي جملة تبيّن تسلسلاً زمنياً صحيحاً مع «ثمّ بعد ذلك»؟

بعد ذلك ثمّ قرأتُ كتبتُ الدرسَ.
ثمّ بعد ذلك قرأتُ الدرسَ كتبتُ الملحوظاتِ.
كتبتُ الملحوظاتِ ثمّ بعد ذلك كانت أقرأ الدرسَ.
قرأتُ الدرسَ ثمّ بعد ذلك كتبتُ الملحوظاتِ.
Explanation:

التسلسل «ثمّ بعد ذلك» يُستخدم لتوضيح الحدث الذي يَلي مباشرة؛ الجملة الأولى مرتبة زمنياً ونحوياً.

16. أي صياغة صحيحة لربط جملتين زمنياً باستخدام «حينئذٍ»؟

حينئذٍ قد الحفلةُ حضر.
حينئذٍ الحفلة حضر العرض.
عرضُ بدأ حينئذٍ حضرَتِ الحفلةُ.
حضرتِ الحفلةَ، وحينئذٍ بدأَ العرضُ.
Explanation:

«حينئذٍ» تستخدم لربط حدث يتلو حدثًا آخر؛ المثال الأول صحيح ترتيبياً ونحوياً.

17. أي من العبارات التالية تُستخدم مع الفعل الماضي للتعبير عن تتابع سريع؟

ما إن دخلَ المعلمُ حتىَ سادَ الصمتُ.
ما إن يدخلُ المعلمُ حتى صمتُ.
دخلَ المعلمُ ما إن سادَ الصمتُ.
حتى ما إن دخلَ المعلمُ صمتًا.
Explanation:

تركيب «ما إن... حتى» يستخدم للدلالة على تتابع سريع بين حدثين؛ المثال الأول صحيح نحويًا وزمنيًا.

18. أي خيار يصح نحوياً لاستخدام «أخيراً» في نهاية فقرة؟

أخيراً إلى الحلِّ خلصناُ مناسبِ.
إلى الحلِ أخيراً خلصنا مناسب.
خلصناُ إلى الحل أخيراً مناسبِ.
أخيراً خلصناُ إلى الحلِّ المناسبِ.
Explanation:

«أخيراً» توضع غالبًا في بداية الجملة الختامية؛ الجملة الصحيحة مرتبة نحويًا وتعبر عن الخاتمة.

19. أي خيار يُظهر ربطًا زمنياً صحيحًا بين الماضي والمستقبل؟

بعد أن أنتهيتُ من الدراسة، أنا سأخرجُ للعبِ.
بعد أن أنهيتُ سأخرجُ للعبُ غدا البارحة.
بعد أن انتهيتُ من الدراسة، سأخرجُ للعبِ.
سأخرج بعد أن أُنهيتُ من الدراسة.
Explanation:

يمكن استخدام «بعد أن» مع فعل ماضٍ للإشارة إلى أن الفعل الماضي يسبق زمن المستقبل؛ الجملة الأولى صحيحة زمنياً ونحوياً.

20. أي جملة صحيحة نحويًا عند استخدام «أثناء أن» للتعبير عن تزامن؟

أثناء دراستي، كان أخي يشاهدُ التلفازَ.
أثناء أن الدراسةُ، كان يشاهدُ التلفازَ.
أثناء أن يدرسُ، شغلتُ الراديو.
أثناء أن درستُ، كان أخيُ يشاهد التلفازَ.
Explanation:

الصيغة الصحيحة لا تستخدم «أثناء أن»؛ تُستخدم «أثناء» مع مصدر أو اسم كـ«دراستي» لبيان التزامن.

21. أي جملة تصح استخدام «مباشرةً بعد»؟

مباشرةً بعد أن ينتهي الحصة ذهبتُ للمنزلِ.
مباشرةً بعد انتهاءِ الحصةِ ذهبتُ للمنزلِ.
انتهتُ الحصة مباشرةً ذهبتُ بعد المنزلِ.
مباشرةً بعد المنزلي ذهبتُ الحصةِ.
Explanation:

«مباشرةً بعد» تتبع مصدرًا أو اسمًا للدلالة على التتابع الفوري؛ المثال الأول صحيح.

22. أي جملة صحيحة عند استخدام «ثمّ» قبل فعلٍ مضارع للتعبير عن عادة؟

أمارسُ الرياضة ثمّ استيقظُ يوميًا.
أستيقظُ يوميًا ثمّ أمارسُ الرياضةَ.
ثمّ أستيقظُ أمارسُ الرياضةَ يوميًا.
أستيقظُ يوميًا أمارسُ الرياضة ثمّ.
Explanation:

«ثمّ» يمكن أن تربط فعلين مضارعين للتعبير عن العادة أو التتابع؛ الجملة الأولى مرتبة صحيًا.

23. أي خيار يستعمل «في البداية» بشكلٍ صحيح؟

تدرجتُ في القراءة في البداية ثم تعلمت الحروفِ.
في البدايةِ تعلّمتُ الحروفَ ثمّ تدرجتُ في القراءةِ.
تعلمتُ الحروف في البداية ثم تدرجتُ في القراءةِ.
في البداية تدرجتُ في القراءة ثم تعلمت الحروفِ.
Explanation:

يمكن وضع «في البداية» بعد الفعل أو في بداية الجملة؛ الخيار الثاني يظهر ترتيبًا منطقيًا للتعلّم والتدرج.

24. أي جملة صحيحة استخدامًا لحرف الوقت «حين»؟

حين تسافرُ سأزوركِ.
حين تسافر سأزوركِ أمس.
سأزوركِ حين تسافرَ غداً.
حينَ تسافرُ سأزورُكِ.
Explanation:

«حين» تليها فعل مضارع للدلالة على زمن المستقبل في الجملة الشرطية الزمنية؛ المثال الأول صحيح.

25. أي جملة توضح استخدام «ثمّ» للربط بين حدثين ماضين؟

ثمّ أنهى الولدُ واجبهُ نامَ.
أنهى الولدُ واجبهُ ثمّ نامَ.
نامَ ثمّ الولدُ أنهى واجبهُ.
أنهى واجبه ثمّ الولدُ نامَ.
Explanation:

«ثمّ» توضع بين فعلين متتاليين لتوضيح التتابع؛ الجملة الأولى صحيحة من حيث الترتيب النحوي والزمني.

26. أي خيار يستخدم «قبل» بدون «أن» بشكل صحيح؟

قبل يدي الطعام غسلتُ.
لقد قبل أكلتُ يدي الطعام.
غسلتُ يدي قبل الطعامِ.
قبل أن الطعام أكلتُ يدي.
Explanation:

«قبل» بدون «أن» تُستخدم مع اسم أو ظرف؛ المثال الأول صحيح لأن «قبل الطعام» ظرف زماني.

27. أي جملة تُظهر استخدامًا صحيحًا لعبارة «بعد حين»؟

بعدَ حينٍ سيحضرُ الضيوفُ البارحة.
بعدَ حينٍ جاءَ الضيوفُ.
الضيوف بعدَ حينٍ جاءوا أمس.
بعد حينٍ الضيوفُ كانوا يأتون.
Explanation:

«بعد حينٍ» تعني بعد فترة قصيرة وتُستخدم مع فعل ماضٍ أو مضارع؛ الجملة الأولى صحيحة وربطها بالزمن الماضي مناسب.

28. أي جملة تربط بين حدث فوري وآخر باستخدام «ما أن ... حتى»؟

ما أن دَقَّ الجرسُ حتىَ جلسَ التلاميذُ.
ما أن دق الجرس جلس التلاميذ حتى.
حتى ما أن دق الجرس جلس التلاميذ.
ما أن جلسَ التلاميذُ دقَّ الجرسُ حتىَ.
Explanation:

تركيب «ما أن ... حتى» يربط حدثين سريعَي التتابع؛ المثال الأول يتبع القاعدة الصحيحة للنحو والزمن.

29. أي جملة تُظهر ترتيبًا منطقيًا لأحداث صباحية باستخدام أدوات الترتيب؟

أخيراً استيقظتُ، ثم أولاً تناولتُ الفطور.
ثم استيقظتُ، أولا ذهبتُ للمدرسة، ثانياً تناولتُ الفطور.
ثانياً استيقظتُ، أولاً ذهبتُ للمدرسة، أخيراً تناولتُ الفطور.
أولاً استيقظتُ، ثم تناولتُ الفطور، ثم ذهبتُ للمدرسة.
Explanation:

الترتيب «أولاً» ثم «ثم» يُظهر تسلسلاً زمنياً واضحاً للأحداث الصباحية؛ الخيار الأول صحيح ومنطقي.