Grade 6 Arabic – Listening for Gist: Attentive Listening Quiz
1. في الجملة «الولدُ يلعبُ في الحديقةِ.» ما زمن الفعل «يلعبُ»؟
الفعل «يلعبُ» يدل على حدث يحدث الآن أو عادةً، وهو فعل مضارع (حاضر).
2. في الجملة «كتبَ الطالبُ الدرسَ.» ما زمن الفعل «كتبَ»؟
الفعل «كتبَ» يعبر عن حدث حدث في الماضي لذا هو فعل ماضٍ.
3. ما نوع الفعل في الجملة «اِذهبْ إلى المدرسةِ.»؟
الوزن «اِذهبْ» هو صيغة أمر توجيه لشخص للذهاب، لذا هو فعل أمر.
4. في كلمة «الكتابُ» ما وظيفة «الـ» في بداية الكلمة؟
«الـ» في بداية «الكتابُ» هي أل التعريف التي تجعل الاسم معرفة.
5. هل الاسم في «قلمٌ جديدٌ» معرف أم نكرة؟
وجود تنوين الضم «قلمٌ» يدل أن الاسم نكرة (غير معرف بـأل).
6. في الجملة «البنتانِ تلعبانِ.» ما العدد والجنس؟
«البنتانِ» و«تلعبانِ» تدلان على مثنى (اثنين) مؤنث: بنتانِ = اثنتان.
7. في الجملة «هم يدرسونَ.» ما معنى الضمير «هم»؟
الضمير «هم» يشير إلى الغائبين جمع مذكر، متوافق مع الفعل «يدرسونَ».
8. في الجملة «ذهبتْ مريمُ.» لماذا الفعل «ذهبتْ» مؤنث؟
الفعل الماضي يتأثر بجنس الفاعل، إذ تُضاف علامة التأنيث (تْ) لأن مريم مؤنثة مفردة.
9. في «كتبتُ الرسالةَ.» ماذا يدل الضمير المتصل «ُـ» في نهاية «كتبتُ»؟
النون أو التاء مع الضمّة في «كتبتُ» تدل أن الفاعل المتكلم: أنا كتبتُ.
10. في الجملة «لا يلعبُ الطفلُ.» ما وظيفة «لا»؟
«لا» هنا تنفي حدوث الفعل في المضارع: لا يلعبُ = لا يحدث اللعب الآن.
11. في «أكلتُ التفاحةَ.» ما المفعول به؟
المفعول به هو ما وقع عليه الفعل؛ هنا الفعل أكلَ، والمفعول به هو «التفاحةَ».
12. في سؤال «من ذهب إلى السوق؟» ما وظيفة «من»؟
«من» هنا أداة استفهام للسؤال عن الشخص (من ذهب؟) أي 'who'.
13. في الجملة «سوف نذهبُ غدًا.» ما معنى «سوف»؟
«سوف» تستخدم للدلالة على أن الفعل سيقع في المستقبل: سوف نذهبُ = سنذهبُ.
14. في «هذا كتابي.» ماذا يدل الضمير «ي» في «كتابي»؟
«ي» في «كتابي» هي ضمير متصل يدل على الملكية: الكتاب لي (لأنا).
15. في سؤال «هل تحبُّ الشاي؟» ما وظيفة «هل»؟
«هل» تفتتح أسئلة نعم/لا، تطلب جوابًا بنعم أو لا.
16. في الجملة «المدرسةُ كبيرةٌ.» ما كلمة «كبيرةٌ» نحويًا؟
«كبيرةٌ» صفة توضح خواص المدرسة؛ هنا تعمل كخبر في الجملة الاسمية.
17. في الجملة «شاهدتِ الفلمَ.» من يكون الفاعل؟
نهاية الفعل «شاهدتِ» بالصحيح تدل على الفاعل المخاطب مؤنث مفرد: أنتِ شاهدتِ.
18. في «أين يقع المتحف؟» ما الوظيفة النحوية لكلمة «أين»؟
«أين» تُستخدم للسؤال عن المكان: أين يقع المتحف؟ أي في أي مكان.
19. في الجملة «الطلابُ يدرسونَ في الفصلِ.» ما الفاعل؟
الفاعل هو من يقوم بالفعل: الطلابُ هم من يدرسونَ، لذا هم الفاعل.
20. في «هذا كتابٌ جميلٌ.» ما علاقة الصفة «جميلٌ» بالاسم «كتابٌ»؟
الصفة «جميلٌ» تتوافق مع الاسم «كتابٌ» في كونه مفردًا ومذكرًا، لذلك هي نعت يوافق الموصوف.
21. في السؤال «متى ستذهب؟» ما وظيفة «متى»؟
«متى» تسأل عن زمان حدوث الفعل: متى ستذهب؟ أي في أي وقت.
22. في التركيب «بيتُ أحمدٍ كبيرٌ.» ما حالة «أحمدٍ» النحوية؟
في إضافة «بيتُ أحمدٍ» يأتي الاسم الثاني في الإضافة مجرورًا لأنه مضاف إليه (أحمدٍ).
23. في الجملة «أكلتْ القطّةُ السمكةَ.» ما الفاعل؟
الفاعل هو من قام بالفعل: القطّةُ هي التي أكلتْ، لذا هي الفاعل.
24. في السؤال «هل هذا قلمٌ أم كتابٌ؟» ما وظيفة «أم»؟
«أم» تُستخدم في السؤال لتقديم خيارين، أي تعني 'أو' للاختيار بين شيء وآخر.