Grade 7 German FAMILY (NUCLEAR FAMILY; NAME, AGE AND PROFESSION)- Reading – Reading Comprehension (Vocabulary) Notes
Reading Comprehension (Vocabulary) — Thema: FAMILY (Kernfamilie)
Zielgruppe: 12 Jahre (Kenya) · Fach: Deutsch · Schwerpunkt: Grammatik für Lesen und Verstehen
Lernziele (nach Grammatik)
- a) passende Ausdrücke in Lesetexten erkennen (Nomen, Artikel, Possessivpronomen)
- b) Texte lesen und grammatisch deuten (Wer? Wie alt? Beruf? Besitzverhältnisse?)
- c) die Bedeutung des Lesens für Grammatik lernen schätzen (Lesen zeigt Satzbau und Formen)
Wortschatz (empfohlen)
Familienwörter mit Artikel und Plural (wichtige grammatische Informationen):
- der Vater — die Väter 👨
- die Mutter — die Mütter 👩
- der Bruder — die Brüder 👦
- die Schwester — die Schwestern 👧
- die Familie / die Kernfamilie (Kernfamilie) 👪
- der Name (Names) — wie man heißt
- das Alter — z. B. 12 Jahre
- der Beruf — z. B. Lehrer, Ärztin
- usw. (und so weiter)
Wichtige Grammatikpunkte (für das Lesen)
-
Nomen und Großschreibung: Alle Nomen werden im Deutschen großgeschrieben.
Beispiel: Der Vater, die Mutter, die Schwester.
-
Artikel (bestimmt / unbestimmt) und Genus:
- maskulin: der Vater, ein Vater
- feminin: die Mutter, eine Mutter
- neutral: das Kind, ein Kind -
Pluralbildung (wichtig beim Verstehen mehrerer Personen):
Vater → Väter, Mutter → Mütter, Bruder → Brüder, Schwester → Schwestern.
-
Possessivpronomen (mein, dein, sein, ihr, unser, euer) — zeigen Besitz:
Beispiele:
- Das ist mein Vater. (my father)
- Das ist ihre Mutter. (her/their mother) — Kontext wichtig
-
Verben: sein und haben (häufig in Vorstellungen)
Sein: ich bin, du bist, er/sie/es ist, wir sind, ihr seid, sie/Sie sind.Beispiel: Ich bin 12 Jahre alt. Er ist Lehrer. Wir haben zwei Kinder.
Haben: ich habe, du hast, er/sie/es hat, wir haben, ihr habt, sie/Sie haben. -
Fragen und Wortstellung:
- Frage nach Name: Wie heißt du? / Wie heißt dein Vater?
- Frage nach Alter: Wie alt bist du? / Wie alt ist sie?
- Frage nach Beruf: Was ist dein Vater von Beruf? / Was macht er beruflich?
Kurze Lesetexte (Kernfamilie) — lesen und Grammatik erkennen
Text A
Das ist die Familie Otieno. Der Vater heißt Joseph. Er ist 42 Jahre alt und er ist Lehrer. Die Mutter heißt Amina. Sie ist 39 Jahre alt und sie ist Krankenschwester. Sie haben zwei Kinder: eine Tochter, Mary, sie ist 14 Jahre alt, und einen Sohn, Daniel, er ist 11 Jahre alt.
Das ist die Familie Otieno. Der Vater heißt Joseph. Er ist 42 Jahre alt und er ist Lehrer. Die Mutter heißt Amina. Sie ist 39 Jahre alt und sie ist Krankenschwester. Sie haben zwei Kinder: eine Tochter, Mary, sie ist 14 Jahre alt, und einen Sohn, Daniel, er ist 11 Jahre alt.
Text B
Das ist meine Kernfamilie. Mein Vater heißt Paul. Er ist Arzt. Meine Mutter heißt Grace. Sie arbeitet in einem Krankenhaus. Ich habe eine Schwester. Sie heißt Sarah. Sie ist 10 Jahre alt.
Das ist meine Kernfamilie. Mein Vater heißt Paul. Er ist Arzt. Meine Mutter heißt Grace. Sie arbeitet in einem Krankenhaus. Ich habe eine Schwester. Sie heißt Sarah. Sie ist 10 Jahre alt.
Aufgaben zum Text (Grammatikfokus)
- Unterstreiche in jedem Satz die Nomen und schreibe den richtigen Artikel davor (der/die/das).
- Finde alle Possessivpronomen (mein, seine, ihre, unsere…) und schreibe, zu wem sie gehören.
- Beantworte zu Text A (kurze Antworten):
a) Wie heißt der Vater?
b) Wie alt ist die Mutter?
c) Was ist der Beruf von Joseph? - Ändere Sätze in den Plural (Grammatikübung):
Beispiel: "Das ist mein Bruder." → "Das sind meine Brüder." Übungssatz: "Das ist die Schwester." → __________________ - Setze das richtige Verb (sein/haben) ein:
a) Ich ___ 12 Jahre alt.
b) Wir ___ zwei Kinder.
c) Sie ___ Ärztin. - Finde in Text B das Subjekt und das Prädikat in diesem Satz: "Meine Mutter arbeitet in einem Krankenhaus."
Lernaktivitäten (Klassenarbeit / Hausauftrag)
- Lehrer liest Text laut, Schüler markieren Artikel, Nomen und Possessivpronomen.
- Partnerarbeit: Einer liest, der andere stellt grammatische Fragen (Wie alt? Wer? Was macht er?).
- Schreibe einen kurzen Lesetext (4–6 Sätze) über deine Kernfamilie mit Namen, Alter und Beruf — benutze Possessivpronomen und das Verb sein.
- Zeichne einen Familienbaum (einfach) und schreibe unter jede Person: Name, Alter, Beruf (auf Deutsch).
- Lesestrategie-Fokus: Beim Lesen zuerst Schlüsselwörter (Namen, Zahlen, Berufsbezeichnungen) suchen, dann Satzbau anschauen.
Beispielantworten / Lösungen (Kurz)
- Text A: Vater = Joseph; Mutter = Amina ist 39 Jahre alt; Joseph ist Lehrer.
- Beispiel Plural: "Das ist die Schwester." → "Das sind die Schwestern." (oder: "Das sind meine Schwestern." bei Besitz)
- sein/haben: a) bin, b) haben, c) ist (oder: Sie ist Ärztin → dann: "Sie ist Ärztin.")
Hinweis für Lehrkräfte: Konzentrieren Sie sich beim Korrigieren auf korrekte Artikel, Großschreibung der Nomen, richtige Possessivformen und Verbformen (sein / haben). Verwenden Sie lokale Namen, damit die Texte für kenianische Lernende vertraut sind.