Grade 7 German WEATHER AND ENVIRONMENT (THE FOUR SEASONS)- Writing – Guided Writing Notes
Guided Writing — Wetter und Umwelt: Die vier Jahreszeiten (Deutsch)
Zielgruppe: Klasse / Alter 12 (Kenya). Schwerpunkt: Grammatik und deutsche Orthographie beim Schreiben über Wetter und die vier Jahreszeiten.
Spezifische Lernziele (grammatisch)
- a) Wichtige Informationen erkennen und für einen detaillierten Text auswählen (Wortarten, Zeitangaben, Hauptinformationen).
- b) Texte schreiben, die man leicht versteht: korrekte Satzstruktur und kohärente Absätze.
- c) Rolle der Orthographie erkennen: Großschreibung der Nomen, Satzanfang, korrekte Interpunktion.
- d) Deutsche Orthographie-Regeln anwenden: Nomen groß, Umlaut/ß, Kommas bei Nebensätzen, „ich“/„Sie“.
Wortschatz: Wetter & Jahreszeiten (kurz)
Die vier Jahreszeiten: der Frühling, der Sommer, der Herbst, der Winter.
Häufige Wetterwörter: es regnet, es schneit, es ist sonnig, es ist bewölkt, windig, neblig, heiß, kalt, warm, kühl, Gewitter, Blitz, Donner, Temperatur, Grad (°C).
Viele Wetteraussagen verwenden das unpersönliche es: „Es regnet.“, „Es schneit.“. Für Jahreszeiten benutzt man oft die Präposition im (in + dem): „Im Sommer ist es heiß.“
Grammatik & Orthographie (einfach erklärt)
- Nomen großschreiben: Alle Nomen groß: der Sommer, das Wetter, die Temperatur.
- „ich“: Kleingeschrieben in Sätzen: ich spiele, aber am Satzanfang groß: Ich spiele Fußball.
- Sie (Höflichkeitsform) immer groß: Haben Sie Zeit?
- Umlaute & ß: ä, ö, ü und ß verwenden: kalt → kälter, Straße (ß). (Regel: nach kurzem Vokal → ss; nach langem Vokal/Diphtong → ß.)
- Komma bei Nebensätzen: Nebensatz beginnt oft mit weil, dass, wenn, obwohl, nachdem → Kommata setzen: Ich bleibe zu Hause, weil es regnet.
- Adjektivendungen (kurz): Nach bestimmtem Artikel: der kalte Winter. Nach unbestimmtem Artikel: ein kalter Winter. Nach Nullartikel (Plural): kalte Winter.
- Zeiten: Für Beschreibungen des Wetters und der Jahreszeiten benutzt man meist Präsens: Im Frühling blühen die Blumen.
Geführtes Schreiben: Schritte (Plan → Entwurf → Kontrolle)
- Planen: Wähle eine Jahreszeit. Brainstorme: Wetter, Aktivitäten, Kleidung, Tiere/Pflanzen, Temperatur (z. B. „Im Herbst: windig, viele Blätter fallen“).
- Gliederung: Einleitung (welche Jahreszeit), Hauptteil (Wetter, Aktivitäten, Natur), Schluss (eigene Meinung/Empfehlung).
- Schreibanfänge / Satzanfänge: Verwende Zeit- oder Ortsangaben: „Im Sommer…“, „Im Winter…“, „Am Morgen…“, „Am Nachmittag…“.
- Entwurf: Schreibe 4–8 Sätze. Nutze verbindende Wörter: „und, aber, weil, deshalb, dann, trotzdem“.
- Korrektur (Orthographie): Checkliste unten anwenden.
Satzanfänger und nützliche Phrasen
- Im Frühling ... / Im Sommer ... / Im Herbst ... / Im Winter ...
- Es ist oft ... (sonnig / regnerisch / windig / kalt).
- Am Morgen ... / Am Nachmittag ... / Am Abend ...
- Viele Leute ... / Kinder spielen ... / Die Blumen ...
- Ich mag ... / Ich finde ... / Meine Familie ...
Modelltext (Beispiel: Der Herbst) 🌬️🍂
Im Herbst ist es oft windig und kühl. Die Blätter fallen von den Bäumen und die Tage werden kürzer. Am Morgen ist Nebel möglich, aber am Nachmittag scheint manchmal die Sonne. Viele Menschen tragen jetzt Jacken und warme Schuhe. Ich mag den Herbst, weil die Farben schön sind und man warme Getränke trinken kann.
Ausgefüllte Lücken-Vorlage (zum Üben)
Thema: Der ________.
Im ________ ist es meistens ________. Man sieht ________ und die Temperatur ist ungefähr ________°C. Am Morgen ________, aber am Abend ________. Die Menschen tragen ________. Ich finde den ________ schön, weil ________.
Kontrollliste für Orthographie & Grammatik (vor Abgabe)
- Alle Nomen groß? (z. B. Winter, Sommer, Temperatur, Tag)
- Satzanfang groß (und vollständiger Satz)?
- „ich“ nur am Satzanfang groß? (ansonsten klein)
- Großschreibung von „Sie“ bei Höflichkeitsform beachtet?
- Kommas bei Nebensätzen (weil, dass, wenn, obwohl)?
- Umlaute (ä, ö, ü) und ß korrekt geschrieben?
- Adjektivendungen angepasst an Artikel und Genus? (der kalte, ein kalter)
- Präsens für Beschreibungen verwendet? (falls gewollt)
- Absätze vorhanden (Einleitung, Hauptteil, Schluss)?
Kurze Übung (2 Minuten)
Schreibe drei Sätze über eine Jahreszeit deiner Wahl. Nutze: 1) „Im ...“ 2) ein Wetterwort 3) ein Nomen großgeschrieben. Beispiel: Im Sommer ist es sehr heiß. Die Sonne scheint. Viele Kinder schwimmen.
Tipp für Lehrende: Geben Sie das Modell als Orientierung, lassen Sie SuS eigene Wörter einsetzen, kontrollieren Sie gezielt die Orthographie-Checkliste und üben Sie Kommasetzung mit kurzen Nebensätzen.