Grade 7 french MY SURROUNDING- Reading – Reading for Understanding Notes
Subject: French — Topic: MY SURROUNDING (Reading)
Subtopic: Reading for Understanding — Age: 12 (Kenya)
- a) Summarise key details and facts from a French text.
- b) Read fluently using correct intonation and pace (use punctuation and grammar cues).
- c) Read texts for understanding (identify subject, main idea, supporting facts).
- d) Demonstrate phrasing, notetaking, vocabulary and word-recognition skills (focus on grammar).
🏘️
Reading to understand descriptions of my neighbourhood — grammar focus
- la maison (f) — les maisons
- l'école (f) — les écoles
- le marché (m) — les marchés
- le marché du village — au marché
- la rue (f) — une grande rue
- le voisin (m) / la voisine (f)
- le jardin (m), la boutique (f), la route (f)
- ici, là-bas, près de, à côté de (prepositions)
-
Articles and gender — definite (le, la, l', les) and indefinite (un, une, des). Example:
Le marché est près de la route. → identify le (m), la (f).
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Noun-adjective agreement — adjectives change with gender & number.
Une maison blanche (f sing.), des maisons blanches (f pl.).
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Present tense verbs — regular -er, -ir, -re and common irregulars.
Nous habitons, il va, elle est, ils ont.
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Passé composé (simple reading recognition) — auxiliary (être/avoir) + past participle.
J'ai visité le marché. / Elle est rentrée à la maison.
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Pronouns & possessives — je/tu/il/elle/nous/vous/ils; mon/ma/mes; ton/ta/tes.
Ma rue, son voisin, nos amis.
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Prepositions for place — à, dans, sur, sous, près de, à côté de, entre.
La boutique est à côté de l'école.
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Connectors (for understanding relationships) — et, mais, parce que, donc, alors, puis.
Il va au marché parce que sa famille a besoin de nourriture.
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Elision and liaison cues — l' (before vowel), c' (il/ce), contractions: au = à + le, du = de + le.
J'habite à l'école? Non: J'habite à côté de l'école.
- Punctuation and intonation — question mark, commas, exclamation, and pause positions guide reading pace.
Mon quartier est petit et animé. Il y a une école près d'une grande rue et un marché le samedi. Ma maison est blanche et a un jardin devant. Ma voisine est gentille; elle vend des fruits au marché. Tous les matins, je vais à l'école à pied avec mes amis parce que l'école est proche.
- Underline the verbs and name their tense: est (présent), y a (il y a), vend (présent), vais (présent).
- Circle all articles and write gender: une (f), la (f), le (m), l' (elision before vowel).
- Mark possessives and who they refer to: Mon (my) → la personne qui parle; Ma (my, f); mes (my, pl.).
- Identify adjectives and make them agree: blanche (agree with maison f.), grand(e) in la grande rue.
- Find prepositions of place: près de, devant, à côté de, à pied.
- Find the connector (cause): parce que — shows reason; pause slightly before cause when reading.
- List 4 facts from the text (write in English or simple French). Example: "The market is on Saturday." → Le marché est le samedi.
- Underline all verbs in the passage and write their infinitives (e.g., est → être).
- Change these sentences to plural:
- Ma maison est blanche. → Mes maisons sont blanches.
- Le marché est petit. → Les marchés sont petits. - Make 3 questions from the passage (use est-ce que or intonation):
- Est-ce que le marché est le samedi ?
- Où est l'école ?
- Avec qui vas-tu à l'école ? - Rewrite one sentence adding a connector (parce que / mais / donc):
Je vais à l'école à pied parce que c'est près de ma maison.
- Identify one past action you might read and recognise its passé composé form (teacher example): J'ai visité le marché.
- Use three columns: Verbs (with infinitive & tense), Nouns (with gender), Connectors/Prepositions.
- Highlight endings: -e (f), -s (pl.). This helps with word recognition in reading.
- When reading aloud, pause at commas and full stops; raise your voice for questions; follow liaison rules (listen for linked sounds).
- For unfamiliar words, note root + ending; identify possible gender (article before the word gives gender).
- Teacher reads the passage; pupils follow and mark grammar items (articles, verbs, adjectives).
- Pair work: take turns reading sentences; partner points out one grammar feature and explains it.
- Write a short paragraph (4–6 phrases) about your own quartier using taught structures — then swap and correct grammar features.
- Listen-and-repeat practice: focus on elision and liaison (e.g., l'école, mon ami → mon ami [link]).
- Mini-assessment: students summarise the passage in 1–2 sentences in French, showing verb and article use.
- Verbs: est (être), y a (il y avoir), vend (vendre), vais (aller).
- Sample facts: market on Saturday; house is white; neighbour sells fruit; walk to school with friends.
- Sample plural changes shown in exercises above.
Notes: Focus on noticing grammar in texts — articles, agreement, tense and connectors help you understand meaning quickly.