GRADE 8 french GETTING AROUND- writing – Guided Writing Notes
GETTING AROUND — Guided Writing (Rédaction guidée)
- a) orthographe correcte des mots courants (accents, cédille, double consonne) ;
- b) créer des phrases simples avec des structures correctes (sujet – verbe – complément, impératif, question) ;
- c) comprendre le rôle de l'écriture pour communiquer des directions et informations pratiques.
🚶♀️ à pied • 🚌 en bus • 🚗 en voiture • 🛵 en moto • 🚋 en train • matatu (minibus local) • école (l'école) • marché (le marché) • arrêt de bus • poste • hôpital
Remarque orthographique : « école » prend l'accent aigu (é), « gare » pas d'accent. « Matatu » s'écrit m‑a‑t‑a‑t‑u.- Ordre des mots : Sujet + Verbe + Complément. Ex. : Je prends le bus.
- Prépositions de lieu : à, dans, sur, sous, près de, loin de, entre. Ex. : La poste est près de l'école.
- Verbe aller pour le mouvement : Je vais à l'école.
- Impératif pour donner des directions : Tourne à droite. Continue tout droit.
- Questions : avec « Est‑ce que » ou inversion simple : Est-ce que tu prends le matatu ? / Tu prends le matatu ?
- Négation : ne ... pas. Ex. : Je ne prends pas le bus, je vais à pied.
- Orthographe des accents et cédille : é, è, ê, à, ç (ex. garçon).
- Lire le sujet : Où veux‑tu aller ? (école, marché, poste)
- Lister 4 mots essentiels (lieu, moyen de transport, direction, repère).
- Écrire 3 phrases simples : une phrase décrivant le déplacement, une phrase avec directive (impératif), une question courte.
- Relire et corriger l'orthographe (accents, accords) et la structure (sujet/verbe).
Contexte : Tu demandes à un ami comment aller au marché.
— Comment aller au marché ?
Réponse :
« Va tout droit jusqu'à l'arrêt de bus. Ensuite, prends le matatu n°5. Descends près de la grande poste. Le marché est à droite. »
Remarques grammaticales : « Va » = impératif de aller (tu). « Prends » = impératif de prendre. « Descends » pour demander à descendre. « près de » indique un repère.
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Dictée / Orthographe (écris puis corrige) :
Mots à dicter : école, marché, matatu, arrêt, gauche, droite, tout droit, poste, hôpital. -
Complète :
1) Je _______ (aller, présent) à l'école en _______ (transport).
2) Tourne à _______ (gauche/droite). Va _______ (tout droit/près de).
3) Nous ne _______ (prendre) pas le bus. - Transformer a) la négation, b) une question, c) une phrase à l'impératif pour dire à quelqu'un d'y aller.
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Rédaction guidée (8–10 lignes) : Décris comment aller du lycée (ton école) au marché du quartier. Utilise :
- au moins 3 prépositions de lieu,
- le verbe aller,
- une phrase impérative et une question.
- Échange écrit (communication) : Écris un court message à un ami (3–4 phrases) : demande-lui s'il/elle peut t'accompagner au marché et propose un lieu et heure de rendez‑vous. Exemple d'introduction : « Salut, peux‑tu m'accompagner au marché à 15h ? ».
- Complète 1) Je vais à l'école en matatu. 2) Tourne à gauche. Va tout droit. 3) Nous ne prenons pas le bus.
- Transformer « Je vais au marché. » : a) « Je ne vais pas au marché. » b) « Est‑ce que je vais au marché ? » (ou « Vais‑je au marché ? ») c) Impératif : « Va au marché ! »
- Message modèle : « Salut, peux‑tu m'accompagner au marché à 15h ? Rendez‑vous à l'arrêt de bus devant l'école. Merci ! »
- □ Mots courants correctement écrits (accents, cédilles) ;
- □ Phrases complètes avec sujet et verbe ;
- □ Utilisation correcte des prépositions de lieu ;
- □ Une phrase impérative et une question présentes ;
- □ Message clair et poli pour communiquer (échange écrit).
- Relis lentement : les accents changent le sens (ex. école ≠ ecole) ;
- Vérifie les accords si tu utilises des adjectifs : la grande poste (poste = féminin) ;
- Pour des directions, utilise des verbes courts à l'impératif : Tourne, Prends, Continue ;
- Écris des phrases courtes (1 idée = 1 phrase) ;
- Quand tu échanges, sois clair : indique lieu précis et heure.